¡Roboteca ha llegado!

 

Comenzamos... ROBOTECA 3.0

 ¡ Comenzamos ! este año ROBOTECA....

3.0 llega a nuestro pueblo... y después de que el año pasado el arte con ROBOTECA nos regalara muchas emociones , recuerdos ha decidido conocer nuestro pueblo.

Por eso vamos a profundizar en nuestra seña de identidad cómo es:

- El tranvía de Santa Marta .

- Alimentos vegetales: el aceite Cooperativa Santa Marta Virgen

- Elementos naturales: minerales Minas de Santa Marta

¿Estáis preparados?

Lunes "pronunciamos la r"

 

Hoy de nuevo en nuestras actividades de la biblioteca hemos practicado la pronunciación de la letra /r/.

Primero hemos escuchado el cuento de la "Ratona Renata".

Lo hemos leído también y hemos repasado palabras con la "r".

Después hemos elaborado un dado con sílabas / ra , re, ri .ro .ru/ para decir palabras que contengan esas sílabas.

* Imagen sacada de pinterest.

Vídeo que nos servirá para mejorar la pronunciación de esta letra /R/.

Lunes "construimos nuestro robot"

 

Hoy en nuestra cita semanal de la Biblioteca nos toca construir nuestro robot.

Para ello a nuestro alumnado se les ha dado primero una fotocopia con un robot pequeño.

Y las instrucciones eran las siguientes:

* Colorea el robot cómo tú quieres.

* Invéntate un nombre.

* Y dale una tarea , por ejemplo , que juegue contigo, que lea o que dibuje....

Después se le entregaba el robot a tamaño folio, ahí tenían que plasmar en robot pequeño y además le pegaban una cara de lego (la que ellos elegían).

Una vez terminada veíamos cómo un robot que teníamos de pieza de lego lo poníamos en una plataforma y empezamos a programar.

Eso será la siguiente tarea....

* ( fotocopias encontradas en pinterest)

Lunes "Celebramos el Día de la familia"

 

El próximo 15 de mayo se celebra el "Día Internacional de las familias" y nosotros hemos querido hablar de todos los tipos de familia que hay y sobre todo de cómo es nuestra familia.

Para  ello hemos leído y visionado el cuento "Mi pequeña super familia". En la que el protagonista es Alex que tiene 8 años y vive con su madre. 

Nos cuenta  los super poderes que tiene.

Y después de contarnos cada uno cómo es su familia y los super poderes que tienen podemos decir "Qué  sois unos tesoros que debemos cuidar".

Así que cada uno han dibujado a su familia y han escrito mensajes de todo lo que hacéis por ellos.

¡Gracias a tod@s por la familia que tenéis!

Lunes de valores: "Empatía"

 

Hoy en nuestro lunes de valores hemos trabajado la empatía "ponerse en el lugar del otro" con el cuento "Ponte mis gafas".

Lucía es una niña que comienza a tener problemas de visión y tiene que ponerse gafas. Ella está muy preocupada y no quiere llevarlas porque puede ser objeto de burlas en clase y tiene miedo a perder a sus amigos. 

Al ponerse las gafas, Lucía ve como algunos de sus compañeros se burlan de ella. Otros compañeros, sin embargo, se dan cuenta de la crueldad de estas acciones y deciden apoyar a Lucía. 

Una historia que nos enseña a no guardar silencio y a no apoyar ningún acto de humillación ni desprecio hacia ninguna persona.

Después de reflexionar el cuento hemos llegado a la conclusión de que nunca hay que permitir que los demás se rían de alguien  y que nosotros no hagamos algo.

Para concluir la actividad cada niñ@ ha coloreado sus gafas del color que ha querido , así como el dibujo en el que aparece Lucía con su amiga Paz que es la amiga que siempre la ha apoyado y defendido. Este es el valor de la amistad, estar siempre para todo.

* material sacado de fichas

Lunes" leo, cuento y escribo"

 Para fomentar la creatividad, se entrena, se disfruta y se trabaja. Para ello hemos utilizado estas fichas que podéis encontrar en este enlace crea un cuento , para poder crear un cuento a través de una imagen.

Cómo todavía estamos empezando a formar frases , pues lo hemos hecho con palabras de objetos que aparecían en esas imágenes, aunque algunos sí han empezado construyendo frases relacionadas con lo que han coloreado.

Así trabajamos la expresión escrita a través de la imaginación (lo que ellos creen que va a suceder).

Y además hemos trabajado la lectura rápida para trabajar la agilidad y la concentración de lo que están leyendo a la vez que juegan.

tarjetas de lectura rápida.

Todas estas actividades nos permite trabajar la lectura, la comprensión, la atención, la discriminación y el razonamiento lógico para descartar opciones y elegir la opción correcta.