"El tranvía en Educación Física"

 Seguimos trabajando los medios de transporte en este trimestre y ahora lo hacemos desde el área de Educación Física.

La seño Inma ha recreado juegos populares y tradicionales con los alumnos de 1°,2°y 3°de primaria.

Trabajar los medios de transporte en educación física para niños permite combinar el desarrollo de la motricidad gruesa, la coordinación y el esquema corporal a través del juego y la imitación.

Propuestas de actividades prácticas

• El circuito de los transportes (Tierra, Mar y Aire): Divide el espacio en tres zonas. En la zona terrestre, los niños simulan ser los vagones del tranvía .

• Imitación y ritmo con la voz: Usa un silbato o señales acústicas para indicar cambios.

• Transporte de mercancías (Habilidades manipulativas y de carga): Trabaja el transporte de objetos variados (pelotas o aros) , fomentando el trabajo individual y grupal.

• El semáforo y la educación vial en movimiento: Integra normas básicas de circulación.

"Nos comunicamos" 2ºA-2ºB

 

Este año los martes será nuestro día para visitar la biblioteca y realizar actividades relacionada con la comunicación, los cuentos, la escritura o praxias... entre otras.

Pues hoy hemos aprendido a comunicarnos en lengua de signos.

Para ello hemos visionado el vídeo 

Aquí hemos aprendido cómo se dice "Hola, Buenos días o por favor"...

Cada alumno ha ido practicando conforme íbamos viendo el vídeo.

Además cada uno ha elegido un gesto que le caracteriza para presentarse.

 Los beneficios que nos aporta aprender  la lengua de signos sirve para  romper barreras de comunicación y fomentar una sociedad más justa. 

 Nos ayuda a estimular la memoria visual y poder comunicarse con gestos, signos y expresiones.

¡Roboteca ha llegado!

 

Comenzamos... ROBOTECA 3.0

 ¡ Comenzamos ! este año ROBOTECA....

3.0 llega a nuestro pueblo... y después de que el año pasado el arte con ROBOTECA nos regalara muchas emociones , recuerdos ha decidido conocer nuestro pueblo.

Por eso vamos a profundizar en nuestra seña de identidad cómo es:

- El tranvía de Santa Marta .

- Alimentos vegetales: el aceite Cooperativa Santa Marta Virgen

- Elementos naturales: minerales Minas de Santa Marta

¿Estáis preparados?

Lunes de Valores "Cuando las niñas vuelan alto"

 

Hoy en nuestro "Lunes de Valores" he conocido la historia de tres niñas que se llamaban Adriana, Jimena y Martina que tenían grandes sueños.

Martina es ligera como una pluma. Le encanta volar de un lado a otro de su cuarto rugiendo como si fuese una avioneta. Y quiere ser piloto de avión.

Jimena es silenciosa y se pasa el día entre libros. De mayor quiere ser escritora.

Y Adriana es redondita como el punto de la i y de mayor quiere ser violinista.

Pero la banda de "Don Noloconseguirás" les ha llenado los bolsillos de piedras para que no puedan volar.

Hasta que un día aparece Violeta una niña entusiasta y con unas ideas claras. Les ayuda a ver las cosas de otra manera y que las niñas también puede llegar a ser pilotos de avión, escritora o violinista.

Después cada alumn@ ha elaborado una mano en la que cada dedo hay escrito una mujer importante de su vida(madre, hermana, abuela, tía o prima) para después escribir los nombres de esas mujeres importantes.

Lunes de Valores " Yo soy PAZ"

 

En nuestro Lunes dedicado a los Valores, para este día hemos elegido el valor de la PAZ, ya que está cerca el "Día Escolar de la Paz y la No Violencia".

Para empezar hemos escuchado el cuento "Yo soy Paz: un cuento Mindfulness"

"Mindfulness significa prestar total atención al momento presente. Esta práctica enseña a los niños a gestionar sus emociones y a encontrar el equilibrio en sus ajetreadas vidas, pero también les descubre que pueden expresar sus sentimientos con palabras, desarrolla en ellos la empatía a través de la imaginación y despliega ante sus ojos la maravillosa belleza del mundo natural."

Después hemos hablado de que este cuento nos transmite paz y tranquilidad. Y que nosotros podemos transmitir esa paz a personas que están a nuestro alrededor.

Después hemos visionado el Musicograma de la Canción "Ama y ensancha el alma" de Extremoduro.

Y nosotros hemos hecho.... aquí os dejamos la prueba.

Y para finalizar con la silueta de nuestras manos hemos dibujado una paloma de paz.

"Qued-ARTE& Regal-ARTE" en Halloween

 

Seguimos con nuestro proyecto y ahora hemos decidido llevar nuestro arte a la fiesta de Halloween.

Así nuestro alumnado de Infantil se han fijado en el círculo que es una figura que nos ayuda a decorar nuestras obras de arte.

En este caso lo hemos dibujado en un fantasma personaje típico de esta fiesta, (ficha de la página de Orientaciones Andujar).

Además de escuchar el cuento "Esto no es un círculo".

Los alumnos de 1º han querido ser músicos por un día y han elaborado su propio pentagrama colocando las notas musicales.

A través de una ficha que se títula "Spinner musical" de la página @musicideasmolonas, gracias por compartirlo.

Además de escuchar la canción de las notas musicales.

Y los alumnos de 3º de primaria desde el área de Educación Física han bailado un "Baile de los Esqueletos" haciendo figuras con sus cuerpos.

¡Seguiremos llevando el arte por nuestro colegio!

Halloween-To´santos

 

Los alumnos de 1ºA-1ºB en su actividad semanal de la Biblioteca han realizado las siguientes actividades relacionadas con las dos fiestas que se van  a celebrar en esta semana.

To´santos:

Para celebrar esta fiesta tradicional hemos escuchado el cuento de "La Castañera".

Que va sobre una anciana que va al bosque a recolectar castañas, pero un día que llovía mucho vino un hombre y le compró todas las castañas para que no se mojara.

Cuando ese hombre llegó a su casa, su mujer le dijo que había hecho una buena obra y con las castañas hicieron un bizcocho.

Halloween.

Hemos realizado praxias con muñecos relacionados con esta fiesta.

Y los alumnos las han coloreado.

y también hemo elaborado nuestro pentagrama musical de Halloween .

Material sacado de @Music Ideas Molonas.

" Un libro, sí sigues las enseñanza de un libro tu imaginación volará"

 

Los alumnos de 1º A-1ºB han querido celebrar " Día de las Bibliotecas Escolares" escuchando el cuento "UN LIBRO".

"Al abrir este libro solo se ve un círculo amarillo sobre la página en blanco. Entonces, se invita al lector a pulsar ese círculo con el dedo y averiguar qué ocurre. ¿Qué niño curioso podría resistirse a semejante desafío? Para saber la respuesta simplemente hay que dar la vuelta a la página ¡Y así empieza la magia! .

Y para finalizar hemos coloreado una poesía dedicada a nuestra biblioteca.

"Día de las Bibliotecas Escolares"

 

Los alumnos de Infantil han decidido poner color a nuestra vida.

Han coloreado cada círculo de colores para así ser los artista de nuestro colegio.

En el 1º ciclo hemos decidido poner notas musicales a nuestra vida.

Así que cada alumno de 1º y 2º de primaria ha coloreado su nota musical ( blanca, negra, corchea, semi corchea).

Los alumnos de 3º y 4º son los bailarines de nuestra vida.

Ellos se han dibujado bailando distintos  bailes como son: pop, rock, samba , ballet o baile moderno.

Los alumnos de 5º y 6º son los directores de teatro y han dibujado sus propias caretas de teatro.

Así podemos decir que hemos comenzado con nuestro proyecto.

 

¿Qué es la música? 1ºA-1ºB

 

Hemos comenzado con nuestras actividades en la biblioteca.

Nuestra primera visita ha sido conocer las normas de la biblioteca, que zona es dónde están los libros adecuados a nuestra edad y cómo podemos pedir prestado un libro.

Después hemos comenzado a trabajar nuestro tema del proyecto de centro que  es la MÚSICA.

Lo primero hemos dicho que es para nosotros la música y hemos realizado música con nuestro cuerpo.

Con este vídeo hemos realizado nuestra actividad.

Y para finalizar hemos decorado la palabra música coloreando las letras.

Seguiremos haciendo música y conociendo sus diferentes estilos.

Proyecto "QuedARTE & RegalARTE"

 

La familia en Librarium: 2ºA-2ºB

 

Los alumnos de 2º de primaria han trabajado desde el cuento "Un frasco de emociones" cómo es una familia en la que las emociones les ayuda en su día a día.

Aquí aparecen una familia de calcetines que se llaman " Calcetina, Lana y Algodón" que van a jugar a casa de la abuela y descubren un frasco con cuatro bolas de colores.

Cada bola pertenece a una emoción ,  cada una es importante , necesarias y hay que cuidarlas.

Por eso cada uno hay creado su frasco de emociones relacionado con su familia.

Y además hemos investigado que libros podemos leer en Librarium relacionado con la familia y aquí os dejamos algunas reseñas.